LUCA DOTTO

MARCUS WALZ

HERMANOS GASOL

MICHAEL PHELPS

SIMONE BILES

USAIN BOLT

SIMONE BILES

PAU GASOL

MIREIA BELMONTE

MIREIA BELMONTE

INVESTIGAR Y EXPONER

Una vez más habéis trabajado para explicar en clase contenidos matemáticos. Ya vamos aprendiendo que no vale sólo "copiar y pegar", hay que entender lo que se hace para explicarlo algo mejor.
Aquí dejo el vídeo total con vuestras aportaciones.

MANNEQUIN EN EL AULA

¡Maniquíes en clase!, lo que nos faltaba... ya teníamos mesas nuevas, cortinas, cojines, alfombra... No sólo en educación física lo lográis.

Los artistas de clase: aquí tenéis vuestro "mannequin challenge". 

LA IMPORTANCIA DE RESPIRAR BIEN

Mari Ángeles nos está ayudando a controlar nuestra respiración, a relajarnos... Ya llevamos dos sesiones y casi nos sabemos el proceso. Los resultados son notorios.

FRACCIONES Y MOVILIDAD

El lunes dividimos la clase en dos. Los grupos 1, 2 y 3 con Natalia y Ainara fueron al supermercado Lidl de Vara de Rey. Los grupos 4, 5 y 6 con Mari Ángeles y Clari fueron al Simply de Pérez Galdós.

Algunas de nuestras tablets, como dispositivos móviles que son, nos acompañaron. La misión era darnos cuenta de todas las cosas que pueden "fraccionarse". Debíamos sacar fotos para crear problemas al día siguiente.

También compramos chocolate y galletas (aptas para Candela) y fraccionamos para repartir todo.

El resumen está aquí.

MATEMÁTICAS - VIDEOS UNIDAD 3

VUESTRA APORTACIÓN

Fracciones 1
Operar con fracciones 1
Operar con fracciones 2

MATEMÁTICAS - VIDEOS UNIDAD 2

Números primos y compuestos.
Criterios de divisibilidad.
Descomposición factorial.
m.c.d. y m.c.m.

MI MADRE

MI HERMANO

MI HERMANA

MI HERMANA

VUESTRAS DESCRIPCIONES

Las descripciones que os hicisteis entre vosotros.

MI HERMANO

MI MADRE

MI HERMANA

MI HERMANO

MI HERMANITO

MI PRIMA 😘💕

MI HERMANA PEQUEÑA

MI PADRE

MI HERMANA

MI MADRE

MI PADRE

MI HERMANO

  

MI HERMANA😘❤

MI MADRE

MI HERMANA

MI HERMANA

MI PADRE

MI ABUELA

MI MADRE

¡VIVA SAN MATEO!

Natalia convocó un concurso de carteles de fiestas en plástica. El resultado ha sido...

MATEMÁTICAS - VIDEOS UNIDAD 1

UNIDAD 1 (I)

UNIDAD 1 (II)

UNIDAD 1 (III)

UNIDAD 1 (IV)

Sección 2 (I)

Sección 2 (II)

VACACIONES 2016

Además de repasar (a partir del 18...), una de las propuestas es hacerlo jugando y usando las tecnologías. Aquí dejo el enlace de la página de la Junta de Castilla y León, que todos los veranos nos ofrece su espacio. Gracias.

UPTOWN FUNK

ACTUACIÓN EN LAS FIESTAS 2016

CUENTOS COLABORATIVOS

Ya están preparados los cuentos. Se presentarán en infantil el martes 7; mostraremos la experiencia aquí próximamente.

Cuentos Colaborativos 2016

Leer más publicaciones en Calaméo

OLIMPIADAS

Este trimestre nos hemos centrado en temas cercanos a las Olimpiadas y el Universo. Tanto en lengua como en matemáticas y en LCRM estamos relacionando tareas con los contenidos (aunque casi no nos demos cuenta). También tuvimos dos visitas muy especiales de deportistas olímpicos que, además, nos enseñaron lo importante que es el esfuerzo, el sacrificio, la constancia y el SER BUENAS PERSONAS.

¡Gracias a Andrés y a Licet!

    VIDEO VISITA DE ANDRÉS MARTÍNEZ (deportista riojano paralímpico)

    VIDEO VISITA DE LICET CASTILLO (baloncestista olímpica)

CONCURSO ESCOLAR DE LA ONCE

¡Enhorabuena! Tenemos talento en clase: suma de unos pocos da un MUCHO. Hemos ganado el premio autonómico: 400 euros para financiar una actividad del grupo.

EXPOSICIONES ORALES POR PAREJAS

Una vez terminada la segunda ronda de exposiciones, aquí dejo los videos y las valoraciones recibidas.
¡Buen trabajo en general!

ALEXIA (123) Y NATIA (125)
GENARO (116) E IVÁN ZUAZO (125)
CANDELA Y OTO  CANDELA (116) Y OTO (106)
DIANA (126) Y ELENA (130)
GABINO (127)Y MARIO (126)
DANIEL (113) E ISMAEL (114)
ANDRÉS (72) Y LUCÍA (81)
IVÁN ORDOYO (118) Y JAIME (115)
DARA (102) Y SARAY (100)
ABDELLAH (78) Y SAÚL (91)
ALEJANDRA (126) Y TIARA 127)
JONATHAN (96) Y LEYRE (112)

NUEVA MODALIDAD DEPORTIVA EN ESPARTERO: CANICROSS

Hoy nuestros alumnos de 5º junto a los de 6º de primaria, han conocido y practicado una nueva modalidad deportiva: el Canicross.

Eduardo (voluntario de Canicross Rioja) mediante una presentación Prezi, les ha explicado en qué consiste este nuevo deporte, materiales necesarios, normas y la parte importante de este, el perro.

Hemos conocido las diferentes razas, a través del visionado de imágenes en la televisión del aula. Eduardo ha respondido al gran número de preguntas realizadas por nuestros alumnos.

Una vez vista la teoría, hemos bajado al patio, para correr junto a los perros.¡Ha sido fantástico!

Pincha en la imagen para verlo

Os dejo la página donde encontraréis información sobre dicha modalidad CANICROSS RIOJA

Adjuntamos un documento para conocer más este deporte y aprender en que consiste.

Juegos Escolares de Canicross by richardruiz46


Para terminar queremos agradecer a Eduardo, Andrés y María las enseñanzas recibidas y lo bien que lo hemos pasado junto a ellos.

ANDRÉS NOS ENSEÑA DEPORTES ADAPTADOS Y EL SIGNIFICADO DE LAS PARALIMPÍADAS

Hoy nuestra clase de educación física en 5º de primaria ha transcurrido de forma diferente. Nos ha visitado un ex-atleta paralímpico riojano: Andrés Martínez Sánchez.
Nos ha contado su perfil profesional a nivel paralímpico, la participación en campeonatos de Europa y del Mundo, en el campo deportivo del judo y el atletismo como lanzador.
Hemos visto de cerca sus medallas olímpicas y de otros campeonatos en los que ha participado.
Nos ha explicado sus vivencias deportivas en la Villa Olímpica en Barcelona.
Ha respondido a infinidad de preguntas realizadas por nuestros alumnos, para conocer el mundo de los deportes adaptados.
Posteriormente, hemos ido al polideportivo para poner en práctica esos conocimientos transmitidos. Hemos llevado la antorcha Olímpica de Barcelona en forma de relevos, carreras de velocidad con guía, fútbol para ciegos, lanzando penaltis y la explicación y práctica de un deporte específico de ciegos: el Goalball.
Ha sido una jornada muy completa de vivencias y enseñanzas por parte de Andrés.
Muchas gracias Campeón.

(PINCHA EN LA IMAGEN PARA VERLO)

Terminamos con esta infografía (seguros #GNP) que resume los beneficios del deporte y del cuidado de la salud para nuestro corazón.

TRABAJO COLABORATIVO + TABLETS

Para evaluar los conocimientos adquiridos en la unidad de porcentajes, los alumnos - en grupos de cuatro - se han ido de compras "virtualmente".
La experiencia les ha gustado.
Aquí se queda el enlace al documento Pdf (Snote en la tablet) con el que se han autoevaluado y alguna foto del momento.

REUNIÓN CON LOS PADRES/MADRES

La aportación de l@s  alumn@s  a la reunión correspondiente al segundo trimestre: pros y contras del uso de tablets.

UN PASO MÁS EN LA COLABORACIÓN

Dentro del día a día en clase, cada vez estamos trabajando más de forma cooperativa. Estamos aprendiendo a cooperar y, ya, cooperamos para resolver... ¡HASTA CONTROLES!

Hemos realizado un control de lengua, de la unidad 4, de forma grupal, repartiendo tareas y consensuando las respuestas. El resultado ha sido muy satisfactorio.

                                                                        VIDEO

HENAR - GRUPO 2

Nuestro trabajo.

RUBÉN - GRUPO 3

Nuestro trabajo.

ALFREDO - GRUPO 1

Nuestro trabajo.

ESCULTURA DE ALIMENTOS

Tras las exposiciones orales de adultos empezaréis vuestro trabajo.
Pero, antes, agradecer la colaboración de ISABEL, ALFREDO, HENAR, RUBÉN Y REBECA.
Y como postre, la escultura frutal que nos dejó el Chef Rubén Cheda.

CELEBRACIÓN DEL DÍA ESCOLAR DE LA PAZ 2016

¡Genial vuestra colaboración con el alumnado de Infantil!

DÍA DE LA PAZ 2016 on PhotoPeach
 

PRESENTACIÓN-DESAFÍO

¿Quieres demostrar lo que sabes?

EXPOSICIONES ORALES (PARTES 3, 4 Y 5)

DIANA (96), LEYRE (98), SAÚL (72), DANIEL (101), ALEJANDRA (136) Y DARA (123)

JONATHAN (78), MARIO (140) Y CANDELA (137)

ISMAEL (101), NATIA (127), ELENA (121) Y GENARO (107)

EXPOSICIONES ORALES (PARTES 1 Y 2)

GABINO (129), SARAY (110), ALEXIA (105), OTO (102) Y LUCÍA (102)

JAIME (106), IVÁN ZUAZO (131), TIARA (132) E IVÁN ORDOYO (109)

ACTUACIÓN DE NAVIDAD 2015

ACTUACIÓN 22-DIC.-2015

YA USAMOS LAS TABLETS

Por fin las tablets funcionan (más o menos, dependiendo siempre de la conectividad wifi). Además del programa Samsung School, las utilizamos para entrenar cálculo; individual y, pronto, en parejas. Aqui va una muestra.

MI VERSIÓN DEL CUENTO

Érase una vez una joven japonesa que vivía en una aldea perdida en la selva.
Un día salió a dar una vuelta por la selva y se perdió. Se encontró un animal extraño que le dio unas plantas medicinales.Y decidió coger ese animal tan extraño para examinar las plantas que le había dado.
Intentando volver a la aldea se encontró más plantas extrañas que, más tarde, supo que - según sus antepasados - se llamaba Camella sinensis. Tras que la planta fue examinada, le tocó al animal. Descubrsió que venía de China, se había perdido. También lo usó de cobaya, para que probara la planta. Le sentó tan bien, que decidió probar todo el mundo. Estaba muy rico y le pusieron de nombre té. Luego fueron añadiendo más plantas, para tener más sabores, etc.

MI PRESENTACIÓN

Hola soy Saray, voy al cole General Espartero y voy al curso quinto de primaria.
Me encanta el baloncesto, me encantan los dulces - sobre todo las pipas -, ver la tele, estar con mis amigos y amigas y también estar en los cumples con mis amigas. Y soy muy simpatica.

                                                                              FIN

MI PRESENTACIÓN

Hola soy Alexia, voy al colegio General Espartero y a quinto de primaria.
Me gustan los animales, estar con mis amigos o amigas, me encantan los dulces y ver la tele. Me gusta ser buena amiga y ser maja con todos. Adióssss!                                

                                                                FIN

MI VERSION DEL CUENTO

Erase una vez una joven japonesa que vivía en una aldea perdida en la selva.
Un día salió a dar una vuelta por la selva y se perdió. Se encontró un animal extraño que le dio unas plantas medicinales. Y decidió coger ese animal tan extraño para examinar las plantas que le había dado. Intentando volver a la aldea se encontró más plantas extrañas que, más tarde, supo que según sus antepasados se llamaba Camella sinensis.
Esas plantas tan extrañas, servían para mejorar la salud. La camella sinensis es un arbusto originario en Extremo Oriente, que es donde estaba la aldea perdida. La japonesa cuando volvía a la aldea se encontró más plantas de esas, decidió cogerlas para tomarlas a ver si eran verdad los resultados.

ESTA ES MI VERSIÒN DE MI CUENTO

Érase una vez una joven japonesa que vivía en una aldea perdida en la selva.                                         
Un día salió  a dar una vuelta por la selva y se perdió. Se encontró un animal extraño que le dio unas plantas medicinales. Y decidió coger ese animal tan extraño para examinar las plantas  que le había dado.                                                           
Intentando volver a la aldea se encontró más plantas extrañas que más tarde supo que - según sus antepasados - se llamaba camella sinensis.

MI VERSIÓN DEL CUENTO

Erase una vez una joven japonesa que vivía en una aldea perdida en la selva.
Un día salió a dar una vuelta por la selva y se perdió. Se encontró un animal extraño que le dio unas plantas medicinales. y decidió coger ese animal tan extraño para examinar las plantas que le había dado. Intentando volver a la aldea se encontró más plantas extrañas que, más tarde, supo que según sus antepasados se llamaba Camella sinensis. Siguió caminando y se encontró una cabaña. Entró  a ver si se encontraba algo útil para inspeccionar las plantas o por lo menos poder pasar ahí la noche. Cuando entró se encontró con muchas sustancias raras derramadas en el suelo, cosas tiradas, había mezclas...
Al fondo de la cabaña había cosas medicinales, remedios etc. Cuando se acercó  para ver si algo podría servirle, la mayoría de cajas estaban vacías. Solo una de las que estaban tiradas por el suelo permanecía cerrada. Además cuando abrió la caja, la medicina estaba caducada También había unos armarios y los abrió por si  podía tener suerte.

MI VERSIÓN DEL CUENTO

Erase una vez una joven japonesa que vivía en una aldea perdida en la selva.

Una día salio  a dar una vuelta por la selva y se perdió.Se encontró un animal extraño que le dio unas plantas medicinales.Y decidió coger a ese animal extraño para examinar las plantas que le había dado. Intentando volver a la aldea se encontró más plantas extrañas que, más tarde, supo que según sus antepasados se llamaba Camella sinenensis. Esas plantas le servirían para que cuando esté enferma esas plantas le curen.
Empezó a andar y andar, pero no sabía por dónde iba, hasta que se encontró una aldea; pero no era la suya. Una señora le vio y le dijo que si necesitaba ayuda y la joven le dijo que se había perdido y necesitaba ayuda. La señora le dijo que se podría quedar en su casa.
Días después, la señora le dijo que habían encontrado su aldea, la joven se alegró y se fue a su aldea. Cuando,de pronto,se acordó de las plantas que tenía, las cogió y las guardó.

MI VERSION DEL CUENTO

Erase una vez una joven japonesa que vivía en una aldea perdida en la selva. Un día salió a  dar una vuelta  por la selva y se perdió. Se encontró un animal extraño que le dio unas plantas medicinales.Y decidió coger ese animal tan extraño para examinar las plantas que le había dado.
Intentando volver a la aldea se encontró más plantas extrañas que, más tarde, supo que según sus antepasados se llamaba Camella sinesis. Al día siguiente la joven japonesa estaba enferma y decidió hacer un té con las dos plantas y se recuperó. Esa tarde se fue a pasear y se encontró otra planta , que según ella, daba muy buena suerte y muy buena vida. Pero era

MI VERSIÓN DEL CUENTO

Érase una vez una joven japonesa que vivía en una aldea perdida en la selva.

Un día salió a dar una vuelta por la selva y se perdió. Se encontró un animal que le dió unas plantas medicinales.Y decidió coger ese animal tan extraño para examinar las plantas que le había dado.

Intentando volver a la aldea se encontró más plantas extrañas que,más tarde,supo que según sus antepasados se llamaba camella sinensis.

Después continuó andando y se encontró un príncipe, pero era un fantasma. Y él le dijo: "dame esa planta". Cuando se la dio se convirtió en un hombre verdadero y después continuaban los dos.Y se encontraron un mono que se cayó de un árbol encima de otro mono que se comía un plátano y después vendió su banana. para ganar dinero y comer más.

     COLORÍN,COLORADO, ESTE CUENTO SE HA ACABADO

MI VERSIÓN DEL CUENTO.

Èrase una vez una joven japonesa que vivía en una aldea perdida en la selva.                                        Un día salió a dar una vuelta por la selva y se perdió. Se encontró un animal extraño que le dio unas plantas medicinales. Y decidió coger ese animal para examinar las plantas que le había dado.               Intentando volver a la aldea se encontró más plantas extrañas  que, más tarde, supo que según sus antepasados se llamaba Camella sinesis.                                                                                                   Y resulta que era la planta del té.                                                                                                               Era una planta curativa y con flores super bonitas, blancas, rosas, moradas etc.                                      Y mirando en la literatura  encontró que, esa planta que le habia dado el animal tan extaño, no solo era curativa, también se hacía un ritual con ella, porque los antiguos japoneses lo hacian delicadamente.

MI VERSION DEL CUENTO

Erase una vez una joven japonesa que vivía en una aldea perdida en la selva.                                         Un día salió a dar una vueltapor la selva y se perdió. Se encontró con un animal extrañoque le dio unas plantas medicinales. Y decidió coger al animal extraño para examinar las plantas que le había dado.
Intentando volver a la aldea se encontró  más plantas extrañas que, más tarde, supo que según sus antepasados se llamaba Camella sienesis.
Después se encontró con una amiga que se llamaba Lola  y tenía 23 años, que tenía una hija que vivía en China con su padre y con otro hermano llamado  Julián que le gustaba el fútbol .                              Bueno, vamos a seguir con lo de la amiga. Como estaban perdidos, un perro guía les llevó al final de la  selva. Una vez se fueron con  un coche alquilado a una agencía de viajes,  porque estaban pensando en mudarse. Compraron una casa en China,  en la calle Japón calidad. Y estaban pensando en comprar muebles para la casa. Su padre y el hijo del padre se mudaron también, se mudaron felices y comieron perdices.                                                                                                            

MI VERSIÓN DEL CUENTO

Erase una vez una joven japonesa que vivía en una aldea perdida en la selva.
Un día salió a dar una vuelta por la selva y se perdió.  Se encontró un animal extraño que le dio unas plantas medicinales.  Y decidió coger ese animal tan extraño para examinar las plantas que le había dado.
Intentando volver a la aldea se encontró más plantas extrañas que, más tarde, supo que según sus antepasados se llamaba Camella sinesis. 
De vuelta a la aldea se encontró un camino más corto para llegar.  Cuando llegó ya había  anochecido así que se fue directa a dormir.
Al día siguiente se despertó  temprano para ir a cazar al bosque y no encontró ningún animal. ¡Fue rarísimo!

MI VERSION DEL CUENTO

Erase una joven japonesa que vivía en una aldea perdida en la selva.
Un día salió a dar una vuelta por la selva y se perdió.Se encontró un animal extraño que le dio unas plantas medicinales. Y decidió coger ese animal tan extraño para examinar las plantas que le había dado.
Intentando volver a la aldea se encontró más plantas extrañas que, más tarde, supo que según sus antepasados se llamaba Camella sinensis.
A lo lejos vio un hombre que le llamaba, era Mohamed, su abuelo.Ella dijo: "¡Qué bien, he llegado a casa!"
Le contó a su abuelo todo lo que le había pasado. El abuelo, sorprendido, le explicó lo buena que era esa planta: "Quita el sueño, retrasa la ancianidad..."
La joven tuvo una idea: empezó a mezclar ingredientes, calentar agua y entre ellas las plantas...
Probó el resultado y... ¡Qué rico !  Lo llamó Té.

MI VERSIÓN DEL CUENTO.

Érase una vez una joven japonesa que vivía en una aldea perdida en la selva.
Un día se fue a dar una vuelta por la selva y se perdió.Se encontró un animal extraño que le dio unas plantas medicinales.Y decidió coger a ese animal tan extraño para examinar las  plantas que le había dado.Intentando volver a la aldea se encontró mas plantas extrañas que, mas tarde, supo que según sus antepasados se llamaba Camella sinesis.

Una vez haber llegado a la aldea de nuevo, y el animal extraño se  quedo con ella.

Al cabo de unos días,el animal empezó a hacer cosas raras como intentar escapar, morder o portarse mal. La chica que ya le había cogido mucho cariño al animal.Y fue a preguntarle a un amigo suyo veterinario.El amigo le dijo que seguramente no era nada grave, igual había tomado alguna planta medicinal.La chica le dijo que seguramente sí pero qué podía hacer.El amigo le dijo:"Le tienes que dar una medicina al día hasta que se cure"Después de unos días  dándole  la medicina,el animal se curó y todos siguieron con sus vidas.

FIN

MI VERSIÓN DEL CUENTO

Érase una vez una japonesa que vivía en una aldea perdida en la selva.

Un día salió a dar una vuelta por la selva y se perdió. Se encontró un animal muy extraño que le dio unas plantas medicinales. Y decidió coger ese animal tan extraño para examinar las plantas que le había dado. Intentando volver a la aldea se encontró más plantas extrañas que, más tarde, supo que según sus antepasados se llamaba Camella sinensis. Y descubrió el té para que se lo tomase ella, la aldea y el animal que había encontrado. Y el té se hizo una tradición. La niña, el animal y toda la aldea se quedaron encantados con el té lo tomaban casi siempre así es como se hizo tan famoso gracias a la japonesa y el animal y vivieron muy felices para siempre.

EXAMINAMOS PARA REPASAR

A veces para repasar podemos examinarnos. Esta vez hemos preparado un control para nuestro compañero/a; debíamos pensar en el valor de las preguntas.
Hemos preparado un control, hemos hecho el que nos han preparado; hemos calificado, hemos recibido calificación.
Algunos se lo han currado, hasta han dibujado: ¡bravo Gabino!
Aquí hay un resumen.

MI PRESENTACION

Hola soy Andrés, estudio en 5º de primaria en el colegio General Espartero. Vivo en Logroño y me gustan los deportes, por ejemplo: el fútbol, el tenis y correr. También me gusta leer y los animales y espero caeros bien a todos.

MI PRESENTACION

Hola a todos soy Tiara y estudio en el colegio CEIP General Espatero.

Me gusta mucho la música, además sé tocar la guitarra. Los deportes también me gustan mucho. Me encanta la comida, la amo y sobre todo el chocolate. Me gusta ver la tele y muchas más cosas. 

Pero, bueno, continuemos...  También me gusta la tecnología, los ordenadores... 

Soy muy maja, me considero a veces divertida, me gusta mucho España ya que soy latina y también los compañeros que tengo desde que llegué al colegio: me han acogido muy bien. 

Y bueno espero que os haya gustado mucho. 

Adiósssssss

MI PRESENTACION

Hola me llamo Ismael, estudio 5° de primaria en el colegio General Espartero y vivo en Logroño y me encantan los deportes, la tecnología y salir con mis amigos. Tengo tres hermanos pequeños y me gusta estar en familia todos juntos.

MI PRESENTACIÒN

Hola soy Jaime, estudio 5º en el colegio General Espartero. Mis aficiones principales son jugar al fútbol y viajar. Juego desde hace 7 años en el club Recreativa Cantabria. 

Espero pasármelo bien estos dos años que quedan en el colegio.

SALUDOS

MI PRESENTACIÓN

Hola soy Iván Ordoyo, me gustan los deportes. Este año practico judo, el año pasado fútbol y el anterior pelota a mano. Me gusta hacer amigos.
Nos vemos en el cole.

MI PRESENTACIÓN

Hola soy Oto. Me gustan los deportes y la música. Este año hago judo y el año pasado hice piano. Tengo un órgano y una guitarra en casa.
Espero que seáis todos mis amigos. Nos vemos en el cole.

MI PRESENTACIÓN

Me llamo Elena, estudio en el colegio CEIP General Espartero. Me gusta la música, el teatro, toco la guitarra y juego al baloncesto. Me encanta leer, y  las comedias.
Vivo en Logroño.
Bueno está ha sido mi presentación, espero que os haya gustado.

MI PRESENTACIÓN

Hola soy Alejandra, vivo en Logroño, voy al colegio General Espartero, me gusta el baloncesto, las películas de miedo y de risa.

Mi equipo favorito de baloncesto es Los Ángeles Clippers y mis jugadores preferidos son Pau Gasol y Blake Griffin. 

De mayor me gustaría ser enfermera para curar y cuidar a la gente enferma.

FIN

MI PRESENTACIÓN

Hola soy Gabi, me gusta el fútbol, algunas de las series de televisión, y los elementos electrónicos. Soy de Logroño y soy de la escuela C.E.I.P General Espartero.
Me hago amigo de los que me da la gana y esta es mi presentación.

MI PRESENTACION

Hola a todos soy Mario, me gustan mucho los deportes, los animales y  el fútbol.
Me gustan las películas de miedo, ver la tele y jugar a los videojuegos. Me considero una persona graciosa, amistosa y bastante maja.
Espero caeros bien

     FIN

MI PRESENTACIÓN

Me llamo Natia, vivo en Logroño y estudio en el colegio General Espartero,

NO HAY OBSTÁCULO INSALVABLE

El vídeo que aparece a continuación tiene un mensaje final que debemos hacer nuestro: CUALQUIERA QUE SEA EL DESAFÍO QUE NOS ENCONTREMOS EN LA VIDA, SI TÚ CREES QUE PUEDES MARCAR LA DIFERENCIA, TE DIREMOS QUE ES POSIBLE.

TRABAJAR EN GRUPO

Tras la dinámica del viernes, estas son las conclusiones: ¿Qué es para ti trabajar en grupo?

EMPIEZA UN NUEVO CURSO

Presentación del primer día: Bienvenidos

Lista de material:

ESPARTERO, EL MUSICAL

Aunque un poco tarde, acabo de editar - con letra a modo karaoke - el vídeo de la actuación de las fiestas, como despedida del paso por el colegio del grupo de alumnos de 6º.
Recordad: lo importante es la letra, no la puesta en escena.
PINCHA AQUÍ.