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lunes, 13 de marzo de 2023

LUGARES PARA VISITAR

Los viajes nos ponen en contacto con otras culturas, otras ciudades, otros países, otros paisajes… Viajar nos permite apreciar la diversidad del mundo y nos ayuda a respetarla.

Individualmente, por parejas o tríos el alumnado preparó una exposición oral presentando un lugar al que hubiesen viajado o al que les gustaría hacerlo.

Buscaron información sobre:

               -Localización (con respecto a España: si está en nuestro país, en Europa…).

               -Datos del lugar: población, superficie. Si se trata de un país, su capital, sus principales ciudades.

               -Cómo se puede llegar y alojarse allí. Si se necesita o no cambio de moneda.

               -Qué sitios de interés hay que visitar: monumentos, museos, playas, excursiones, jardines...

               -Sugerencias especiales: comidas, fiestas, tiempo de estancia, etc.

               -Si alguien famoso es de ese lugar.

               -Otros datos que considerasen interesantes. 

Una vez hechas las presentaciones, se ha creado un proyecto con Google Earth que puede visitarse en este ENLACE.

domingo, 9 de febrero de 2020

domingo, 7 de febrero de 2016

ESCULTURA DE ALIMENTOS

Tras las exposiciones orales de adultos empezaréis vuestro trabajo.
Pero, antes, agradecer la colaboración de ISABEL, ALFREDO, HENAR, RUBÉN Y REBECA.
Y como postre, la escultura frutal que nos dejó el Chef Rubén Cheda.

jueves, 15 de octubre de 2015

lunes, 26 de enero de 2015

EXPOSICIONES ORALES: ¿Qué quiero ser de mayor?

En la variedad está el gusto y en nuestra clase se nota.
Rodrigo, electricista (509 ptos.); Ema, peluquera (441); Carla, policía (423); Laura, abogada (489); Jesús, desarrollador de videojuegos (473); Mohamed, científico (492); Elia, ornitóloga (578); Mariam, diseñadora de moda (427); Brigitte, pintora (390); Aitor, arquitecto (485); Ignacio, piloto profesional de aviones (504); Paola, mecánica (372); Inés, veterinaria (428); Ana, fotógrafa (503); Alberto, médico (394); Manuel, cocinero (398); Mihai, militar (394); Teo, D.J. (374); Fernando, policía (442); Alba, peluquera (480); Jeremy, chef (492) y Ángela, veterinaria (476).
Volvemos a ver las exposiciones (mediante el vídeo) y las evaluamos. ¿Qué tal lo habremos hecho?

martes, 26 de noviembre de 2013

ENTREVISTAS

En el tema 3 de lengua, había que trabajar la técnica de la entrevista.
1º, leímos la información que presentaba el libro de texto.
2º, hicimos 8 grupos de 3 personas de forma aleatoria.
3º, escogimos al azar el grupo de trabajadores del centro que debíamos entrevistar.
4º, preparamos las preguntas en word para imprimirlas.
5º, nos citamos con los entrevistados para hacerles las preguntas.
6º, realizamos la entrevista, unas veces en video, otras no.
7º, pasamos al Google Drive nuestros trabajos para exponerlos en clase.
8º, visionamos todas las entrevistas, valorándolas y analizando el trabajo de nuestro grupo.
CONCLUSIONES: algunos grupos han trabajado mejor que otros, los resultados finales podrían mejorarse, cuesta coordinarse y nos gusta hacer este tipo de tareas.
Y aquí está TODO lo realizado.

miércoles, 30 de octubre de 2013

TRABAJANDO POR MEJORAR

Estoy contenta por cómo estáis funcionando en algunos momentos; en otros, no tanto. Nos falta ser más regulares con los deberes, con el estudio, con el interés por todo lo que se enseña-aprende.
Nuestro objetivo es que TODOS mejoremos, no sólo unos pocos.
Hoy miércoles, víspera de Halloween, "se me ha caído la baba" viendo cómo trabajáis de bien cuando os lo proponéis. Os habéis dado cuenta de que os grababa bastante tarde, así que el silencio que se aprecia en el vídeo es de aplauso, sí UN GRAN APLAUSO para vosotros.

domingo, 27 de octubre de 2013

sábado, 12 de octubre de 2013

VUESTROS PROYECTOS Y UN "PLUS"

Tras trabajar en grupo en varias sesiones, vuestros murales han sido expuestos en clase y, como no, se verán en nuestro blog.
Además, coloco un vídeo que he encontrado por casualidad y que me parece apropiado.
PROYECTOS DE CLASE on PhotoPeach