EXPOESPARTERO

La última semana de marzo, nuestro cole ha "viajado" por distintos países. Cada curso ha trabajado y ambientado su aula de un país: República Dominicana (3 años), Namibia (4 años), Egipto (5 años), Marruecos (1º), Perú (2º), Francia (3º), Colombia (4º), Rumanía (5º) y Mali (6º).

Así que nuestra clase se ha ido repartiendo distintas actividades y preparando nuestra clase para las visitas del viernes a MALI.

Uno de las tareas ha sido crear una presentación colaborativa. Cada grupo del aula elaboró una parte del producto final que aquí aparece:

LUGARES PARA VISITAR

Los viajes nos ponen en contacto con otras culturas, otras ciudades, otros países, otros paisajes… Viajar nos permite apreciar la diversidad del mundo y nos ayuda a respetarla.

Individualmente, por parejas o tríos el alumnado preparó una exposición oral presentando un lugar al que hubiesen viajado o al que les gustaría hacerlo.

Buscaron información sobre:

               -Localización (con respecto a España: si está en nuestro país, en Europa…).

               -Datos del lugar: población, superficie. Si se trata de un país, su capital, sus principales ciudades.

               -Cómo se puede llegar y alojarse allí. Si se necesita o no cambio de moneda.

               -Qué sitios de interés hay que visitar: monumentos, museos, playas, excursiones, jardines...

               -Sugerencias especiales: comidas, fiestas, tiempo de estancia, etc.

               -Si alguien famoso es de ese lugar.

               -Otros datos que considerasen interesantes. 

Una vez hechas las presentaciones, se ha creado un proyecto con Google Earth que puede visitarse en este ENLACE.

ANÁLISIS MORFOLÓGICO

HALLOWEEN Y SALUD DIGITAL

 

CYBERSCOUTS

ESPAÑA

 

JUEGO PARA AGRUPAR PROVINCIAS

IDENTIFICAR PROVINCIAS

CAPITALES DE PROVINCIAS

YA ENTRAMOS EN PLAZO...

Como indiqué en las recomendaciones para el verano, a partir del lunes 18 podéis empezar - de forma voluntaria - con las tareas de repaso para no perder del todo el hábito de trabajo o repaso que tuvimos en 5º y retomaremos en 6º. 

Además del archivo que aparecerá mañana domingo 17 en la pestaña de TAREAS, podéis repasar jugando, tanto en el enlace de la entrada anterior (web de la Junta de Castilla y León), como con estos otros enlaces:

- Página de pasatiempos online y gratis con crucigramas, sopas de letras, palabras cruzadas, sudokus...: TARKUS

- El diario LA RIOJA, en su web también ofrece pasatiempos. 

- Aparcar coches no es tan fácil, tirar a canasta, recoger fruta... todo eso y más ofrece TOY THEATRE. En esta página encontrarás muchos juegos para entretenerte y repasar jugando. En este enlace vas directo al aparca coches (que está en la pestaña de PUZZLE con juegos diversos como laberintos, memory games...). Pero en la parte superior encontrarás pestañas para repasar matemáticas (MATH); inglés sencillo (READ); construir y crear (ART); piano o beat box (MUSIC); juegos como 3 en  raya, pinball, cartas o mini golf (GAME). La última pestaña me la reservo yo (TEACHER TOOLS). Aunque la página está en inglés, es bastante intuitiva la forma de jugar y si no os atrevéis, dadle a traducir la página.

VERANO 2022

Fiel a su cita, la Junta de Castilla y León publica su propuesta de verano y repaso. Clicad en la imagen, seleccionad PRIMARIA y probad.

P.D. Soy fan de este sitio 😏

2ª EXPOSICIÓN ORAL CICLO 2021-2023

 2ª EXPOSICIÓN ORAL – POR PAREJAS/TRÍOS: “Hablar sobre ALGO QUE NOS GUSTA”

Intentad juntaros con alguien con quien existe más opciones de reunirse fuera del colegio, aunque hagáis parte con documentos compartidos de Google.

Decidid sobre qué hablar, algo atractivo pero concreto, que no dé pie a “enrollarse”: un pueblo, una ciudad, un país, un deporte, un juego, un animal, un cantante, una película, un famoso, un libro… Algo que os guste a l@s dos/tres.

El lunes 21 de febrero tenéis que comunicar cómo os agrupáis y de qué vais a hablar.

PREPARAD VUESTRA EXPOSICIÓN (del 21 de febrero al 8 de marzo, este día será el sorteo de exponer)

1. Pensad en lo que queréis contar y buscar información sobre ello en libros, periódicos o internet. Lo primero que explicaréis a vuestrxs compañerxs es POR QUÉ habéis elegido el tema.

2. No alarguéis demasiado el contenido y repartirlo entre vosotrxs.

3. Redactad un guión o preparad una presentación digital. Como puntos obligatorios: razón por la que habéis elegido el tema, datos básicos del tema (si es una persona, su biografía; si es un lugar, su ubicación; si es un deporte, normas e historia; etc.), importancia (tanto si es solo para vosotros/as o para el mundo). Podéis llevar algo para apoyar la exposición: fotos, videos no muy largos, revistas…

4. Quedad para ensayar en una casa, si podéis; o en los recreos, o ratos sueltos. Utilizad el guión que habéis preparado; medid el tiempo que tardáis en realizar la exposición; repetidla varias veces para no olvidar nada.

REALIZAD LA EXPOSICIÓN (del 21 al 25 de marzo)

5. Exponed en clase lo preparado siguiendo estos consejos: controlad el volumen de la voz, vigilad la velocidad, mirad de frente a lxs compañerxs, procurad apoyar con gestos la explicación, utilizad el guión para no perderos, usad los recursos preparados (fotos, presentación, escribiendo en la pizarra…).

6. TRABAJO COOPERATIVO. Evaluaremos las exposiciones siguiendo esta rúbrica:

Si se clica en la imagen de la rúbrica, se accede (de manera restringida, hay que iniciar sesión con cuenta de nuestro dominio ceipgeneralespartero.org) a las grabaciones.

JUGAMOS , REPASAMOS Y NOS MOVEMOS

¿SEGUIMOS NECESITANDO EL 8 DE MARZO?

Con el fin de conmemorar la lucha de la mujer por la igualdad de género, cada 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer; pero, ¿por qué este día en concreto? En marzo de 1908, un grupo de obreras textiles de Nueva York decidieron salir a la calle a protestar por las malas condiciones de trabajo. Entre otras peticiones demandaban la igualdad salarial, la disminución de la jornada laboral a 10 horas y un período de tiempo para poder dar de mamar a sus hijos. A los pocos días, un incendio en una fábrica de camisas acabó con la vida de más de un centenar de mujeres, muchas de ellas inmigrantes. Su impacto fue tal que Estados Unidos hizo cambios legislativos en su memoria.

A pesar de que el papel de la mujer ha ido evolucionando con el paso de los años, todavía muchas mujeres siguen sufriendo violencia machista y ven vulnerados sus derechos fundamentales.

Todavía queda mucho para conseguir igualdad. Las mujeres deben tener los mismos derechos y oportunidades que los hombres, ni más ni menos, simplemente los mismos. Y en la educación tenemos una "puerta" para concienciarnos de ello.

DOCUMENTALES GIRL POWER - RTVE

CUENTO INTERACTIVO

MISIÓN EN CHINA PARA REPASAR MATEMÁTICAS

 

1ª EXPOSICIÓN ORAL CICLO 2021-2023

 1ª EXPOSICIÓN ORAL – INDIVIDUAL – “Hablar sobre una profesión” 

Seguro que habíais pensado muchas veces qué os gustaría ser de mayores. Pues ahora habéis explicado a vuestros compañeros y  compañeras cuál es vuestra profesión preferida. 

En primer lugar, realizasteis una serie de actividades para preparar el tema. 

1. Pensar en lo que quieres ser de mayor y buscar información sobre esa profesión en un diccionario o  internet. Lo primero que había que explicar a la clase es QUÉ SE HACE en esa profesión.  

2. Pensar en QUÉ CUALIDADES debe tener una persona que se dedica a ese trabajo, si cualquiera puede  dedicarse a ello. 

3. Explicar POR QUÉ te gustaría tener esa profesión: si es que conoces alguna persona, si ya has tenido  contacto con algo relacionado con ese tema… Si tienes cerca a alguien que tenga esa profesión,  preguntarle sobre lo mejor y peor de su trabajo, si le gustaría cambiar algo, etc. 

4. Opcional: intentar informarte QUÉ debes estudiar o hacer para tener esa profesión. 

5. Redactar un texto, un mural o preparar una presentación digital con todo ello. Se podía llevar algo para  apoyar la exposición: fotos, videos no muy largos (máximo de 2 minutos), revistas, material que se usa en  ese trabajo…

6. Ensayar en casa la exposición.

Para finalizar, exponer en clase y autovalorarse (igual que hace el resto de la clase) mediante la siguiente rúbrica. Si se clica en la imagen, se accede (de manera restringida, hay que iniciar sesión con cuenta de nuestro dominio ceipgeneralespartero.org) a las grabaciones.

SESIÓN 4 - TALLER CON JULIA

FICHA AUTOINSTRUCCIONES

SESIÓN 3 - TALLER CON JULIA

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

SESIÓN 2 - TALLER CON JULIA

DESCARGAR PLANTILLA PARA HORARIO EXTRAESCOLARES

SESIÓN 1 - TALLER CON JULIA

 

CIENTÍFICAS EN CORTO

 

S-K-P HALLOWEEN 2021

CREATIVIDAD + ESCRITURA