VERANO 2018

Pues nada, un curso más que se termina... ¡Llegan las vacaciones de verano!

Aquí dejo mis recomendaciones y los archivos de tareas (voluntarias, pero aconsejables) en formatos Word y Pdf, para "gustos".

            VACACIONES 2018 EN WORD                   VACACIONES 2018 EN PDF

MUJERES "DE Y PARA" NUESTRA HISTORIA

En estos últimos tiempos se habla mucho de la igualdad de género; pero la historia, la ciencia, la cultura, la política e incluso el deporte (por lo menos el que sale en los medios de comunicación) siguen "invisibilizando" a las mujeres de éxito.

Con esta tanda de exposiciones queremos conocer a algunas de ellas, de las que escogimos de un gran listado poco conocido.

Investigar, trabajar y exponer para dar a conocer. Muchos datos han sorprendido.

Estos son los resultados (máximo 125 puntos, sois muy críticos al valorar con la rúbrica): 

DÍA 1º
EDURNE PASABAN - Dani (85) y Fernando (88) - del inicio al 4:40

MARÍA PITA - José (76) y Naroa (77) - del 4:41 al 9:29

ROSARIO FLORES - Elisa (76) y Sara (82) - del 9:30 al 16:24

ANA TEJADA - Íñigo (100) y Javier (101) - del 16:25 al 24:13

MARÍA DE VILLOTA - Iker (69) y Yago (77) - del 2414 al final
DÍA 2º
LYDIA VALENTÍN - Guillermo (70) y Robert (77) - del inicio al 7:04
CARLOTA CASTREJANA - Mario Díaz (98) y Mario Marín (98) - del 7:05 al final
DÍA 3º
ÁNGELA RUIZ ROBLES - Daniela (100) y Mar (100) - del inicio al 5:08
MIREIA BELMONTE - Elyas (92) e Ibai (96) - del 5:09 al 16:29
SAMANTHA VALLEJO NÁJERA - Evelyn (69) y Jorge (69) - del 16:30 al 21:37
CLARA CAMPOAMOR - Begoña (99), Nicole (99) y Shuarma (99) - del 21:38 al 28:58
CAROLINA MARÍN - Carlota (98) y Naiara (98) - del 28:59 al final

NOTA- Indico el tiempo de situación de cada intervención - tras los nombres - para facilitar la búsqueda.
Mirad lo que habéis conseguido:

SALIDA A SAN MILLÁN

Como aperitivo de fin de curso hemos viajado a San Millán de la Cogolla para conocer los dos monasterios que son patrimonio de la Humanidad. También se ha participado en un taller de caligrafía, en el que Adolfo nos ha explicado todo sobre los materiales, métodos y técnicas de los copistas. Y, después, hemos puesto en marcha nuestra creatividad.

Todo fue genial, incluso Elena - la guía del monasterio de Yuso - nos puso nota más que positiva por nuestro buen comportamiento.

Aquí está el álbum de fotos de la jornada:

S-K-P ROOOM "SEMANA DEL LIBRO"

Dado que toda la semana se estuvieron realizando actividades que culminaron en un acto central general el lunes 23, día del libro, el S-K-P Room de este mes tenía que tratar - sí o sí - el tema de la lectura. Y... conseguisteis abrir la puerta.
Aquí dejo la presentación de la actividad y un ENLACE A DOCUMENTOS Y FOTOS.

EXPOSICIONES ORALES PAREJAS/TRÍOS

En esta ocasión el tema de las exposiciones orales lo elegíais vosotros, algo que uniese a los miembros de la pareja o el trío. Los temas han sido diversos, desde el deporte, hasta la tecnología o los animales, pasando por la magia.

Lo mejor es comprobar cómo lo habéis preparado y cómo habéis aprendido a valorar las exposiciones mediante rúbrica (máximo 25 puntos en cada grupo, por tanto 25x6 = 150).
¡Enhorabuena por vuestro trabajo!

Y aquí están los resultados y los vídeos:

LUNES 26: Evelyn (93), Jorge (81) e Iker (97); Mario Díaz (99) y Mario Marin (99); Javier (140) e Íñigo (139).

MARTES 27: Ibai (121), Yago (119) y Naroa (113); Dani (102) y Fernando (106); Robert (106) y Jose (92); Daniela (133) y Carlota (135); Naiara (125) y Mar (122); Begoña (116) y Guillermo (108).

MIÉRCOLES 28: Elyas (107) y Shuarma (123); Sara (116), Nicole (120) y Elisa (118).

PUBLICACIÓN EN EDUCARIOJA

Desde el CIFE Rioja están mejorando el acceso a las experiencias educativas de docentes. Se ha refrescado la Lanzadera de Aplicaciones y se presentan blogs, experiencias, recursos, herramientas, etc. ¡Excelente trabajo!

Entre ellos el blog de nuestro maestro de educación física "Ricardo Ruiz Aguillo" y este mismo blog. Además del canal de Youtube donde van apareciendo los vídeos explicativos de matemáticas que usamos en nuestras clases.
He aquí el trailer de presentación del canal

TALLER DE CERÁMICA (CONT.)

Pues ya está. Ya tenéis vuestras obras maestras en casa tras su exposición para las familias que acuden al colegio a la salida del fin de clases. Y,como predije; mostrasteis una sonrisa de orgullo por el excelente trabajo realizado.

Y, de nuevo, Sandra - madre de Ibai - nos ha dejado un resumen de la actividad a modo de vídeo presentación. ¡GRACIAS!

TALLER DE CERÁMICA

Aprovechando los conocimientos y disponibilidad de Sandra y Olga - GRACIAS, eso, con mayúsculas - habéis disfrutado del taller y habéis demostrado que el aula de 5° está repleta de artistas, muy creativos.

Cuando se trata de "vuestro" trabajo y "vuestro" producto hay una sonrisa que llena cada una de vuestras caras.

Cuando Sandra y Raquel os traigan vuestras obras "horneadas", además de aparecer la sonrisa en la cara, vuestro corazón se hinchará de orgullo. ¡Enhorabuena!

Aquí el ENLACE AL ÁLBUM DE FOTOS. 

S-K-P ROOM 4

Esta vez sí se trataba de s-k-par de clase y...
...solo uno de los grupos consiguió terminar todas las pruebas!!!
Así que no se superó el reto y la magia negra ganó la partida. 😠
Pinchando en la imagen se puede acceder al documento pdf con las explicaciones y las pruebas.

EXPOSICIONES ORALES DE MADRES Y PADRE

Tras las vacaciones, les tocaba a los mayores exponer qué querían ser cuando eran pequeños y que han llegado a ser.

Ha resultado muy interesante conocer la trayectoria de Tania (132), Sandra (134), Ana (136) y Toño (140). Pero, sobre todo, muchas gracias por colaborar y participar en la actividad.

Aquí queda vuestro reportaje.

EXPOSICIONES ORALES

"¿Qué quiero ser de mayor?"

Como prólogo a las intervenciones de madres y padres, vosotros habéis tenido que realizar vuestra primera exposición oral con un tema que os llega: vuestra futura profesión.

Aquí dejo puntuaciones y grabaciones, así como la rúbrica que se ha utilizado para las valoraciones.

Lunes 18- Shuarma (122), Carlota (106), Guillermo (88), Ibai (106), Daniela (103) y Jorge (70)

Martes 19- Evelyn (88), Naiara (130), Iker (101), Mario D. (113) y Elyas (87)

Martes 19 (parte 2) - Íñigo (102), Begoña (120), Yago (109), Dani (109), Javier (110) y Robert (97)

Jueves 21- Mario M. (105), Elisa (88),  Nicol (106), Fernando (88), Mar (118), Naroa (83) y Sara (96)

ESCAPE ROOM 3

Para finalizar el trimestre, no podía faltar nuestro particular S-K-P room.

Como siempre habéis superado las expectativas (ha sobrado tiempo a pesar de que algún equipo ha tenido que repetir el formulario al no conseguir puntuación requerida).

En esta entrada publico las pruebas y los códigos; es interesante que las familias sepan qué hacemos en clase cuando "jugamos" (gamificación).

NORMAS Y DESARROLLO

CÓDIGOS QR (los de un solo color - negro - son las ubicaciones; los de dos colores, de los formularios)

ESCAPE ROOM 2

Esta vez, el martes 14, no estábamos cerrados en clase. Esta vez, una invasión alienígena ponía en peligro a la Tierra y solo el alumnado de 5º del Espartero podía activar una cúpula que nos protegiese.

Aquí está todo:
1º "El desafío"

2º "Las pruebas" y el reportaje fotográfico.

3º "La recompensa"

TALLER EN EL MUSEO DE LA RIOJA

El taller era interesante y requería atención: ¿a qué no es fácil tejer?
Pero nos cuesta mantener un volumen adecuado, nos exaltamos... pero, al final, la pulsera tejida por vosotr@s en la muñeca.

PARADA DE 3 MINUTOS

Y ya van dos.

Hemos empleado esta dinámica en dos ocasiones ya para repasar y preparar controles.

Explicamos en qué consiste nuestra Parada de 3'.

La profe tiene 3' para repasar los contenidos trabajados en la unidad. Si se pasa - que no ha pasado aún - nos da algo (caramelos, tiempo con la tablet, etc.).

Los siguientes 3' cada uno de l@s alumn@s elabora preguntas para que las haga quien esté a su derecha. Pasados los 3', las preguntas rotan a la derecha en cada grupo. Hay otros 3' para contestar las cuestiones recibidas.

Finalizado ese tiempo, la prueba vuelve a rotar a la derecha para que sea corregida en 3'.

Conclusiones: repasamos una vez con la profe y 3 veces más con pruebas distintas y bajo la presión del tiempo (el cronómetro suena al acabar la cuenta atrás); hay dificultad a la hora de "traducir" la letra de algún compañero; somos muy exigentes al corregir y nos gusta hacerlo.

ADA LOVELACE

Hemos tenido la suerte de participar en el Programa ADA del Instituto de la Mujer.

Se trataba de una jornada larga con talleres, visita al CIBIR y pensar, razonar, participar, crear, colaborar, conocer, descubrir, respetar... Lo sé, muchas cosas.

Gracias a Mónica hemos conocido a ADA LOVELACE, la primera programadora de la historia (y, además ¡mujer!).

Gracias al personal del CIBIR hemos conocido la importancia de la investigación y lo hemos visto de cerca.

Aquí dejo enlaces para conocer más a nuestra niña curiosa - ADA - y su importancia en la tecnología actual:

8 datos curiosos - Wikipedia - Video sobre ella 

Y ahora las fotos y videos de la jornada (clicar en la imagen).

SALIDA AL ENTORNO LOGROÑÉS

Primera salida del curso al Parque del Ebro (gracias Alberto por tus explicaciones) y al Camino de Santiago a su entrada por Logroño.

CLICAR EN LA IMAGEN PARA VER LAS FOTOS

GAMIFICACIÓN

"Gamificación" es una forma de enseñar/aprender a través del juego. Y hoy hemos llevado a cabo nuestra propia ESCAPE ROOM.

Aquí dejo las preguntas y respuestas de las pruebas (para que las familias sepáis lo que han trabajado) y un reportaje de la actividad. Algunas de las pruebas eran puzles recortados que, al darles la vuelta ofrecían la solución; son las imágenes que aparecen en el archivo Pdf.

Espero que haya resultado positiva la experiencia.

ESCAPE ROOM 1 (al completo)

PRIMERA SESIÓN "MINDFULNESS"

Sin explicaciones, sin palabras, las imágenes bastan. ¡Papis y mamis; sorprendeos de cómo se relajan y respiran vuestr@s hij@s!

P.D.: ¡Gracias Mari Ángeles!

NOVEDAD E ILUSIÓN

Esto ya está en marcha. Ya sabemos que ver un vídeo no es solo "verlo"; hay mucha información detrás: las veces que se ve cada parte, si se aciertan o no las preguntas...

Me encanta que estas novedades os ilusionen y os motiven. Pero hay que moderarse. Está bien que dejéis comentarios, pero recordad que LOS VEN todos los que visitan el blog. Así que vigilad ortografía, expresiones y repeticiones.

El blog no es un Hangout, ni whatsapp; si queréis comunicarme algo, que no necesariamente tenga que aparecer en el blog, enviadme un e-mail. ¿De acuerdo?

P.D.: seguid emocionándoos con las nuevas matemáticas. 😉