Pues sí, cada verano la Junta de Castilla y León invita a repasar jugando.
Al clicar en la imagen, seguirás el enlace a la página donde podrás seleccionar la etapa (Primaria, Secundaria) y repasar a través del juego: inglés, matemáticas, juegos mentales...
Como cada verano la Junta de Castilla y León invita a repasar jugando.
Al ACCEDER podrás seleccionar la etapa (Infantil, Primaria, Secundaria) y repasar a través del juego y de la IA.
No podía faltar el verano en que la Junta de Castilla y León da opciones de repasar jugando. En esta ocasión, además, fijándose en la robótica y la IA tan de moda.
Al ACCEDER podrás seleccionar la etapa (Infantil, Primaria, Secundaria); conocer las mujeres STEAM (pioneras como Marie Curie) y jugar con ellas; apartado especial de Europa.
La Junta de Castilla y León, como cada verano, da opciones de repasar jugando. En esta ocasión, además, centrándose en la paz y la lucha contra el acoso.
Última jornada de esta increíble experiencia que no olvidaremos fácilmente.
El tiempo nos ha respetado mucho, hoy nos ha tocado excursión para conocer Gernika y Bermeo.
Ya estamos en la granja escuela Lurraska. Hemos tomado contacto con el entorno y el personal del centro.
Clicad en la imagen para saber más sobre la jornada.
Estamos muy cerca de acabar la primaria y toca repasar DE TODO UN POCO. Aquí se dejan varios QUIZIZZES para hacerlo de forma acumulada.
No te quedes de brazos cruzados, no pases de largo, no mires a otro lado... ¡ACTÚA contra el acoso escolar!
La última semana de marzo, nuestro cole ha "viajado" por distintos países. Cada curso ha trabajado y ambientado su aula de un país: República Dominicana (3 años), Namibia (4 años), Egipto (5 años), Marruecos (1º), Perú (2º), Francia (3º), Colombia (4º), Rumanía (5º) y Mali (6º).
Así que nuestra clase se ha ido repartiendo distintas actividades y preparando nuestra clase para las visitas del viernes a MALI.
Uno de las tareas ha sido crear una presentación colaborativa. Cada grupo del aula elaboró una parte del producto final que aquí aparece:
Los
viajes nos ponen en contacto con otras culturas, otras ciudades, otros países,
otros paisajes… Viajar nos permite apreciar la diversidad del mundo y nos ayuda
a respetarla.
Individualmente, por parejas o tríos el alumnado preparó una
exposición oral presentando un lugar al que hubiesen viajado o al que les gustaría
hacerlo.
Buscaron información sobre:
-Localización
(con respecto a España: si está en nuestro país, en Europa…).
-Datos
del lugar: población, superficie. Si se trata de un país, su capital,
sus principales ciudades.
-Cómo
se puede llegar y alojarse allí. Si se necesita o no cambio de moneda.
-Qué
sitios de interés hay que visitar: monumentos, museos, playas,
excursiones, jardines...
-Sugerencias
especiales: comidas, fiestas, tiempo de estancia, etc.
-Si
alguien famoso es de ese lugar.
-Otros datos que considerasen interesantes.
Una vez hechas las presentaciones, se ha creado un proyecto con Google Earth que puede visitarse en este ENLACE.
Como indiqué en las recomendaciones para el verano, a partir del lunes 18 podéis empezar - de forma voluntaria - con las tareas de repaso para no perder del todo el hábito de trabajo o repaso que tuvimos en 5º y retomaremos en 6º.
Además del archivo que aparecerá mañana domingo 17 en la pestaña de TAREAS, podéis repasar jugando, tanto en el enlace de la entrada anterior (web de la Junta de Castilla y León), como con estos otros enlaces:
- Página de pasatiempos online y gratis con crucigramas, sopas de letras, palabras cruzadas, sudokus...: TARKUS
- El diario LA RIOJA, en su web también ofrece pasatiempos.
- Aparcar coches no es tan fácil, tirar a canasta, recoger fruta... todo eso y más ofrece TOY THEATRE. En esta página encontrarás muchos juegos para entretenerte y repasar jugando. En este enlace vas directo al aparca coches (que está en la pestaña de PUZZLE con juegos diversos como laberintos, memory games...). Pero en la parte superior encontrarás pestañas para repasar matemáticas (MATH); inglés sencillo (READ); construir y crear (ART); piano o beat box (MUSIC); juegos como 3 en raya, pinball, cartas o mini golf (GAME). La última pestaña me la reservo yo (TEACHER TOOLS). Aunque la página está en inglés, es bastante intuitiva la forma de jugar y si no os atrevéis, dadle a traducir la página.
2ª EXPOSICIÓN ORAL – POR PAREJAS/TRÍOS: “Hablar sobre ALGO QUE NOS GUSTA”
Intentad juntaros con alguien con quien existe más opciones de reunirse fuera del colegio, aunque hagáis parte con documentos compartidos de Google.
Decidid sobre qué hablar, algo atractivo pero concreto, que no dé pie a “enrollarse”: un pueblo, una ciudad, un país, un deporte, un juego, un animal, un cantante, una película, un famoso, un libro… Algo que os guste a l@s dos/tres.
El lunes 21 de febrero tenéis que comunicar cómo os agrupáis y de qué vais a hablar.
PREPARAD VUESTRA EXPOSICIÓN (del 21 de febrero al 8 de marzo, este día será el sorteo de exponer)
1. Pensad en lo que queréis contar y buscar información sobre ello en libros, periódicos o internet. Lo primero que explicaréis a vuestrxs compañerxs es POR QUÉ habéis elegido el tema.
2. No alarguéis demasiado el contenido y repartirlo entre vosotrxs.
3. Redactad un guión o preparad una presentación digital. Como puntos obligatorios: razón por la que habéis elegido el tema, datos básicos del tema (si es una persona, su biografía; si es un lugar, su ubicación; si es un deporte, normas e historia; etc.), importancia (tanto si es solo para vosotros/as o para el mundo). Podéis llevar algo para apoyar la exposición: fotos, videos no muy largos, revistas…
4. Quedad para ensayar en una casa, si podéis; o en los recreos, o ratos sueltos. Utilizad el guión que habéis preparado; medid el tiempo que tardáis en realizar la exposición; repetidla varias veces para no olvidar nada.
REALIZAD LA EXPOSICIÓN (del 21 al 25 de marzo)
5. Exponed en clase lo preparado siguiendo estos consejos: controlad el volumen de la voz, vigilad la velocidad, mirad de frente a lxs compañerxs, procurad apoyar con gestos la explicación, utilizad el guión para no perderos, usad los recursos preparados (fotos, presentación, escribiendo en la pizarra…).
6. TRABAJO COOPERATIVO. Evaluaremos las exposiciones siguiendo esta rúbrica:
